1.求贰婶《悟空》lrc歌词

2.谁知道潘多拉的故事?

3.我记得一句歌词是这样的,我眼里都是你,全都是你,歌名叫什么?

4.孝顺父母的经典句子?

独一不贰歌词_独一不二

 乐府是古代掌管音乐的机构,后人把这个机构所集的诗歌都称为“乐 府”以下是我为您整理的陌上桑教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。

篇一:陌上桑教案

 教学目标

 1.熟悉诗歌内容,能复述课文所叙述的故事。

 2.学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。

 3.理解主人公罗敷忠贞不贰、机智勇敢的反抗精神。

 教学重点难点

 重点:熟悉诗歌内容,能复述课文所叙述的故事。

 学习诗中用种种修辞手法来刻画罗敷形象的写法。

 难点:学习本诗正面描写和侧面烘托相结合的写作方法。

 教学方法

 反复朗诵法、讨论探究法

 课时安排

 1.5 课时

 教学过程

 一、预习

 1.查字典,读准下面加点字的音。

 东南隅.yú 倭堕..髻 w6 duò 襦.rú 下担捊髭..须 lǚ zī 脱帽著峭..头 zhuó qiào 踟蹰..chí chú

 谁家姝.shū 骊.驹 lí 缃绮.qǐ 鬑.lián

 2.查字典,参照课文注释,理解文意。

 二、导入

 乐府及《乐府诗集》简介:

 乐府是古代掌管音乐的机构,后人把这个机构所集的诗歌都称为“乐 府”。它既包括自民间的诗歌,也包括那些文人制作的诗歌。这些诗,一般都 配乐歌唱。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩我的乐府总集。辑录汉魏到唐五代的乐 府歌辞,兼及先秦至唐末歌谣,是我国文学史上的瑰宝。它内容丰富,题材广泛, 多方面反映社会风貌。有描述征人思乡的痛苦,暴露战争罪恶的;有鞭挞封建婚 姻制度,讴歌男女爱情的;有披露封建统治阶级横征暴敛,敲骨吸髓欺压百姓的。 这些诗,都有较深的思想意义。在艺术创作上,乐府诗格律比较自由,杂言、五 言、七言兼而有之,其余有些是不用韵的。叙事性强。最突出的特点是刚健清新、 质朴自然、文辞优美。

 三、教师范读课文

 四、词语解释

 1.请学生翻译第一段,注意以下词语的解释。

 [陌]方位、角落。

 [好女] 美女。

 [善]有的本子作“喜”。

 [青丝] 青色的丝绳。

 [笼]装桑叶的竹篮。

 [系]系物的绳子。

 [笼钩] 一种工具,桑时用来钩桑枝,行走时用来挑竹筐。

 [倭堕髻] 一种发髻名。其髻像云堆叠,歪在头部的一侧,是当时时发式。

 [明月珠]宝珠名。

 [缃绮] 浅**有花纹的纺织品。

 [孺] 短袄。

 [行者]过路的人。

 [下担]放下担子”

 [捋]抚摸。

 [髭须]胡须。

 [著(zhuó)]戴。

 [帩头]包头的纱巾。

 [但]只。

 [坐]因为,由于。

 2.请学生翻译第 2 段,注意以下词语的解释。

 [使君]汉代对太守或刺史的称呼。

 [五马]指使君所乘的五匹马拉的车。汉朝太守出行用五匹马拉车。

 [踟蹰]徘徊,停滞不前的样子。

 [殊]美丽的女子。

 [谢]这里是“请问”的意思。

 [宁可]愿意。

 3.请学生翻译第 3 段,注意以下词语的解释。

 [一何]怎么这样。

 [东方]指夫婿当官的地方。

 [千余骑]泛指跟随夫婿的人。

 [上头]前列。意思是地位高,受人尊重。

 [何用] 凭什么。

 [识] 辨认。

 [脑] 深黑色的马。

 [驹] 两岁的马。这句说骑着白马,后面跟着骑着小黑马的大官是我的夫。

 [络] 这里指网状物兜住。这句说马头上戴着金色的笼头。

 [鹿卢剑]剑把用丝绦缠绕起来,像鹿卢的样子。

 [千万余]成千上万(钱)。

 [府小吏]太守府中地位卑下的小官吏。

 [朝大夫]朝廷中大夫的官职。

 [侍中郎] 出入宫禁的亲近官员。

 [专城居] 一城之主,如太守在史一类的官。

 [专]独占。

 [晰] 白。指皮肤洁白。

 [鬑]须发疏薄的样子。

 [颇] 略。

 [盈盈]同下面的“冉冉”都是形容举步轻缓,从容大方的样子。

 [殊] 出色,与众不同。

 五、学生自读课文,概括课文每一段的主要内容

 明确第一段:交代故事所发生的地点、季节以及女主人公的姓名、年龄、 服饰等等,并通过行者、少年、耕者、锄者的瞩目显示女主 人公秦罗敷的美,为下文使君求同载作了导引。

 第二段:写使君为罗敷的美貌所惊,不怀好意地询问她的姓名、年 龄,最后图穷匕首见,露出狰狞面目,罗敷义正词严地给 予斥责拒绝。

 第三段:则通过罗敷的夸夫,使使君相形见绌,自感形秽。

 六、学生再读课文(浏览)

 找出能表现罗敷之美的句子,谈谈作品是怎样表现罗敷美貌的?

 讨论并归纳

 1.写罗敷出场的环境美“日出东南隅,照我秦氏楼”,渲染,烘托了罗敷 之美。

 2. 写罗敷桑工具精美“青丝为笼系,桂枝为笼钩”,陪衬衬托了罗敷之美。

 3.写罗敷服饰的华美“头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为 上襦”,借服饰描写罗敷的外貌美。

 4. 写众人为罗敷的容貌美所倾倒,借助他人的反应,从侧面写出罗敷的美。

 七、朗读课文第三段

 找找罗敷如何夸耀自己的夫婿的?并讨论盛夸自己夫婿的目的是什么?

 讨论并归纳

 1.夸耀夫婿官高位显:“东方干余骑,夫婿居上头。

 2. 夸耀夫婿赫赫威势:“何用识夫婿?白马从骊驹。”

 3. 夸耀夫婿雍容富贵:“青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值 千万余。”

 4. 夸耀夫婿接连升迁,前程远大:“十五府小吏……四十专城居。”

 5. 夸耀夫婿堂堂仪表:“为人洁白晰,鬑鬑颇有须。”

 6. 夸耀夫婿风度翩翩:“盈盈公府步,冉冉府中趋。”

 7. 众多官员盛赞夫婿:“坐中数千人,皆言夫婿殊。”

 无耻的使君依仗权势戏诱罗敷,罗敷则针锋相对,以夸耀夫婿压倒对方, 使他自惭形秽。这是“以其人之道还治其人之身”的策略。

 八、小结

 《陌上桑》描写的是一个使君调戏桑女子而遭严词拒绝的故事,深刻地揭 露了封建官僚的丑恶,赞美了女主人公的坚贞、勇敢和机智。这首诗在艺术上也 是很有特色的,现实主义和浪漫主义相结合,正面描写和侧面描写相结合。同时 还善于从生活中摄取富有戏剧性的场面,人物性格通过矛盾冲突加以展示,笔法 显得格外经济。通篇用五言,挥洒自如,语言朴实无华,文辞错落有致;特别是 用了对话的形式,给人以亲切、逼真的感觉。这些都是值得我们学习和借鉴的。

篇二:陌上桑教案

 教学目的

 1.掌握汉乐府的基本常识

 2 .学习本诗正面描写和侧面描写相结合的写法

 3.了解主人公罗敷的形象。

 导入:上个学期我们学过一篇北朝民歌《木兰诗》,是一首乐府民歌,讲述了一个女子替父从军的故事,今天我们再来学一首乐府诗《陌上桑》,它的主人公同也样是一位光芒四射的女性。

 一、析题及乐府知识

 《陌上桑》是乐府诗题,陌,田间东西方向的道路(南北方向的叫“阡”),泛指道路。“陌上桑”可理解为“小路边上的桑林”。但是,这首诗写的主要对象却不是桑林,而是桑的姑娘。

 本文是一首乐府诗。这是汉乐府中的著名诗篇。汉乐府,指汉朝的乐府诗。乐府,是古代音乐机关的名称。乐指音乐,府是官署。乐府作为掌管音乐的机关,始建于秦代,到汉武帝时规模扩大,乐府的任务是制定乐谱、训练乐工、搜集歌辞、整理配乐并演唱。后来所配的乐谱都失传了,只保留下了歌词,人们就把乐府歌辞称作乐府,这样乐府的含义就由音乐机关的名称演变为一种新的诗体的名称。

 二、朗读课文

 1.教师范读课文,正音正字

 隅yú 笼系须zī 帩qiào 共载.xì 倭.wǒ堕髻.jì 缃绮.qǐ 髭..zài不fǒu 骊.lí

 2、学生自由读,参看书释理解文意

 第一段重点字词:隅 好 捋 但 坐

 补充:日出东南隅:太阳在东方升起。东南隅,指东方,东南,偏义复词,偏在“东” ( 东方 ) ,“南”..

 字无实义

 秦氏有好女:好,美,指女子容貌美丽 .

 自名为罗敷:自,自己;名,名词作动词,取名,起名 ..

 喜蚕桑:喜爱养蚕桑。喜,喜爱。蚕,桑,都是名词用作动词,译作养蚕、桑 .

 下担捋髭须:放下 .

 第二段重点词:踟蹰 遣 姝 颇 谢 宁可 一何

 颇:稍稍 .

 使君自有妇:本来 .

 第三段重点词:从 殊

 白马从骊驹:从,使跟从,可译为带领 .

 趋:①步,行走②小步快走

 居上头:在前列。意思是地位高,受人尊重。

 专城居:住进独掌一城的太守府。专:独占。专城居:独占一城作官。

 为人洁白皙:为人,指人的外貌长相

 三、熟读,用简洁的语言概括故事情节

 概括:罗敷到小路边桑叶,太守垂涎罗敷的美貌,向她提出无耻请求,被罗敷严辞拒绝并斥责。

 四、研读第一段

 1.文章主角姓秦名罗敷,你如何理解“好女”一词?

 ——好女即美女,“好”的本义指女子容貌美。

 2.你认为罗敷美吗?从这一段看出她哪美?请找出描写罗敷容貌美的诗句。

 ——美。容貌美。没有直接描写罗敷容貌美的诗句。

 3.没直接写罗敷容貌美,你却感觉到她的容貌很美,那作者到底是怎样表现罗敷容貌美的?

 ——侧面描写。通过行者、少年、锄者耕者的表现来侧面衬托罗敷的美。

 4.通过侧面描写表现人的美的诗句,我们接触过吗?你觉得这样写人的美比直接写人的容貌美有什么好处?

 ——一顾倾人城,再顾倾人国。侧面(或间接)描写人的美,能给人以无限的想象空间,直接写容貌则没有这样的艺术魅力。

 5.除了容貌,从这一段来看,你觉得罗敷还哪美?写这些美有什么作用?

 ——使用的桑工具华美;穿着、头饰美。写这些主要是为了表现罗敷的外貌美。写罗敷的外貌美,就是为了烘托她的人格美, 心灵美。

 6.概括段意:写罗敷的美貌,人们为之倾慕

 罗敷形象:(板书:美在外貌)

 7.诗的这一段写没写罗敷的内在美?通过哪句诗的中的哪个字来表现的?

 ——写了她的勤劳。通过“罗敷喜蚕桑”的“喜”字

 写法小结:本段运用了侧面描写和夸张、排比的手法,极大的美化了主人公,使得人物形象更鲜明、突出,效果很好。

 五、研读第二段

 1.概括段意:写使君觊觎美色,向罗敷提出无理要求,被罗敷严辞拒绝。

 2.罗敷的美不仅陶醉了路人,也引来了使君的注目,你认为太守的举止与路人有什么不同?诗篇第二段勾画出了使君什么样的形象 ? 勾画这一形象具有什么作用 ? (指定学生分角色朗读,分清使君和小吏的问语和答语)

 ——路人的行为是“发乎情,止乎礼仪”(稍作解释),而太守则不顾廉耻。

 “使君”,点明他的高官地位,“五马”,表现他的煊赫声势,“遣吏往”,显示他的权势气派。陌路相逢,就踟蹰不进,先遣吏问,后又自请“共载”,勾画出了他凭借权势,觊觎美色,调戏诱骗罗敷的丑恶嘴脸。勾画这一丑恶形象,体现着矛盾的发生,树立了罗敷的对立面。以太守的丑恶反衬了罗敷的美。 形象:高官厚位、有权有势、荒*丑恶

 作用:反衬罗敷的美

 3. 面对使君的不可一世,罗敷是如何表现的?表现了罗敷怎样的性格和品质?

 ——罗敷前致词:“使君一何愚 ! 使君自有妇,罗敷自有夫”,面对使君,痛斥他的无耻要求,表现了罗敷不慕权势的勇敢性格、高贵品质。

 (板书:丑)

 六、研读第三段

 1.概括段意:罗敷拒使君,并盛夸丈夫以压倒对方

 2.罗敷夸了丈夫的哪几个方面?表现了罗敷怎样的形象?(指定女生读罗敷的话语,把握语气) ——盛夸自己的丈夫:装饰华贵、雄姿英发、权势财势、仪态美好(聪明智慧、不幕权贵)

 总结:罗敷用排比、夸张修辞手法描写罗敷夸夫:“东方千余骑,夫婿居上头”,夸耀丈夫官高位显:“何用识夫婿可值千万余”,夸耀丈夫赫赫威势及家境富裕;“十五府小吏四十专城居”,夸耀丈夫接连升迁,前程远大;“为人洁白晰冉冉府中趋”,夸耀丈夫堂堂仪表、官宦风度;“坐中数千人,皆言夫婿殊”,以众多官员盛赞丈夫,结住夸夫。

 无耻的使君依仗权势戏诱罗敷,罗敷针锋相对,以夸耀丈夫揶揄压倒对方。这段言辞,内涵嘲讽的机锋,闪耀着智慧的光芒,体现着善于斗争的精神,无耻的使君只能狼狈不堪,逃之夭夭。罗敷外貌与内心兼美,勇敢与智慧并具的女性的性格特点,活生生地表现出来了。(板书:美在人格)

 3.概括主题:诗歌通过描写了一个使君调戏桑女罗敷遭到严词拒绝的故事,揭露封建达官贵人的丑恶无耻,热情赞美了劳动妇女的智慧、坚贞不阿和对的反抗。

 七、研讨:

 1.通读全文,你认为作者是怎样写罗敷的美的?

 ——先通过侧面描写——主要是路人的表现——的方法写出了罗敷的外貌美,再通过严辞拒绝太守的无礼要求——主要是罗敷的语言描写——表现了罗敷的心灵美。同时,写罗敷的外貌美也很好地从正面烘托了她的心灵美,写太守的丑恶从反面烘托了罗敷的心灵美。

 2.罗敷到底是贵妇还是一个普通的平民女子?(劳动人民对这个人物的喜爱和赞美)

 3.罗敷的丈夫真的身居高位吗?(凸显罗敷的人物性格)

 八、作业:

 1.背诵并默写二、三段

 2.扩展阅读汉乐府诗《羽林郎》

篇三:陌上桑教案

 教学目标:

 知识与技能:

 了解汉乐府诗的特点;认识主人公的形象特点;

 学习本文正面、侧面烘托相结合的手法以及排比、夸张、对比等修辞手法的运用。

 过程与方法:

 在学生朗读、复述的基础上,进行自主探究和合作探究。 情感态度与价值观:

 理解主人公罗敷不畏、坚贞不屈、勇敢机智的斗争精神。 教学重点:

 1.了解汉乐府诗的特点。

 2.学习诗中运用种种写作手法来刻画罗敷形象的写法。 教学难点:

 本诗正面描写和侧面烘托相结合的写法。

 教学方法:诵读法:

 通过反复诵读,体味民歌的语言特点。讨论点拨法。 教学时间:1课时

 教学过程:

 一、活动导引

 “同学们,俗话说:‘爱美之心,人皆有之’,美景,喜爱,美女,欣赏,尤其在精神文明高度发达、精神需求高度膨胀的今天,

 人们对美的欣赏与追求更是趋之若骛。大家会经常听说超男、超女、香港**亚洲**、世界**,名目之多令人眼花缭乱,那么,同学们,你们知道知道美的标准是什么吗?”今天,就请你们当一回评委,拿出美的标尺来评一评谁更美?当然,咱们同学也要一比高下,不过,今天的参赛选手来自《乐府诗集》,1号选手是《陌上桑》中的秦罗敷,2号选手是《木兰诗》中的花木兰。

 评委们评说要有依据呦,请大家做好准备:

 1. 熟读相关课文,结合书释等材料,疏通文意,把握课文内容。

 2. 掌握《乐府诗集》

 “汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”,就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱,集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大,成帝时“女乐近千人”。后来,把乐府官署所集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,就成了一种音乐性的诗体名称了。其中属于汉代的叫“汉乐府”。

 3. 思考并归纳以下问题:

 (1) 秦罗敷美在哪里?怎么体现的?花木兰美在哪里?怎么体现的?请结合当时的社会现实、以当时的社会视角评价谁更美?

 (2) 使君是个什么样的人?

 (3) 现在人们美的标准是什么?

 (4) 搜集“美”,共同欣赏。

 同学们知己知彼方可取胜,充分利用网络或图书等各种学习手段吧,让真正的美在你手中绽放。

 二、活动过程

 1.合作交流,依次讨论分析思考题,大胆探究:

 首先,各小组组内交流学习成果,讨论分析疑难问题,整合学习,形成本组的观点和依据。

 其次,各组代表发言阐述观点,论述依据。本组可补充,异组可反驳。

 最后,师生点评。

 2. 诵读诗歌,感受美丽。

 三、活动小结

 1.对文章根据刚才的理解,从内容、主题、写法特点及语言等角度出发,进行发现探究,用“这是一首的诗”的句式说话。 如:这是一首叙述桑**严词拒绝太守调戏的故事的诗。

 这是一首歌颂(赞美)中国古代劳动妇女的机智、勇敢的性格的诗。 这是一首揭露封建官僚荒*无耻的生活及卑鄙龌龊的精神世界的诗。 这是一首以记叙为主,融以描写、抒情的叙事诗。

 2.整体感知人物形象。

 本文主要塑造了美丽动人的女主人公——罗敷的形象,她是一个虚构的人物,速读课文一遍,理解罗敷这个形象,用“罗敷是一个”的句式说话。

 如:罗敷是一个以桑养蚕为业的年轻美貌的农家女。

 罗敷是一个具有双重身份的女子,既是一个贵妇人,又是一个桑女罗敷是一个美丽、坚贞、纯洁的农家女子。

 罗敷是一个不畏权势、勇于斗争、善于斗争、维护妇女尊严的具有无穷人格魅力的形象。

 罗敷是一个集仪表美、内心美于一体的理想化的女性形象。

 3.写法和主题小结

 这首诗在艺术上也是很有特色的,作者将正面描写和侧面烘托相结合;同时还运用了排比、夸张、对比等修辞手法。

 《陌上桑》描写的是一个使君调戏桑女子罗敷而遭严辞拒绝的故事,深刻地揭露了封建官僚的丑恶无耻,赞美了女主人公的不畏、坚贞不屈、勇敢机智、善于斗争的精神。

 四、布置作业

 1.背诵全诗。

 2.拓展练习:运用侧面烘托手法写人。可表现一个人的惹人喜爱,表现一个人的外表的某个特点,表现一个人的思想性格、精神品质,或展示一个人的身世等。

求贰婶《悟空》lrc歌词

为何钱都流向不缺钱的人是歌曲《过敏的年纪》里的歌词。

歌词:

终于到了和父亲碰杯的年纪

却没实现年少吹过的牛皮

向往的爱情如今也变得警惕

留下了对生活过敏的泪滴

我只想做个与世无争的小垃圾

我不想再受到任何委屈

可麻绳往往专挑细处断

厄运专挑苦命人打击

为何钱都流向不缺钱的人

为何爱都给了不缺爱的人

为何穷尽一生

我拼了老命

还是换不来爱与安稳

为何钱都流向不缺钱的人

为何爱都给了不缺爱的人

为何我风雨兼程

跑断了腿

还是找不到地方安身

我只想做个与世无争的小垃圾

我不想再受到任何委屈

可麻绳往往专挑细处断

厄运专挑苦命人打击

为何钱都流向不缺钱的人

为何爱都给了不缺爱的人

为何穷尽一生

我拼了老命

还是换不来爱与安稳

为何钱都流向不缺钱的人

为何爱都给了不缺爱的人

为何我风雨兼程

跑断了腿

还是找不到地方安身

为何钱都流向不缺钱的人

为何爱都给了不缺爱的人

为何穷尽一生

我拼了老命

还是换不来爱与安稳

为何钱都流向不缺钱的人

为何爱都给了不缺爱的人

为何我风雨兼程

跑断了腿

还是找不到地方安身

好听的歌曲推荐

1、《遥远的你》是零一九零贰的一首歌曲,表达了歌手对远方那个她的思念,整首歌曲情感纯粹,表达真挚,非常适合在静静的夜晚或者繁忙的工作间隙播放,让人感受到温暖和美好。

2、《约定》是陈奕迅的一首歌曲,表达了两个人之间的爱情约定。整首歌曲旋律优美,歌词深入人心,表达了爱情的坚定和承诺,非常适合在浪漫的约会或者两个人独处的时候播放。

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谁知道潘多拉的故事?

贰婶《悟空》lrc歌词:

所属专辑:不贰

歌曲时长:04:29

发行时间:2014.11.17

歌曲原唱:贰婶

填词:随心随缘

谱曲:贰婶,只有影子

编曲:Tureleon

音乐风格:古风

你幻化的烟霞该如何形容, 一场梦怕有人惊动

我记得水帘飞溅, 老树青藤

记得星河灿烂, 自在枯荣

山桃熟了几次, 海浪打了几层

记得你在无垠苍穹, 唤我一声

看我摇山撼海夸神通, 七十二变化无穷

逞志纵勇闹天宫, 目上无尘目下空

你笑了吗, 你的笑在我心中

就做你无双披靡, 盖世英雄

叹浮生种种不过流水落红, 一挥手五百年寂寞

我了悟轮回生灭, 孑然如初

了悟福德因果, 有始无终

宿命失之何求, 大道得之何用

了悟你于红尘倥偬, 送我一程

一别烈焰焚身困樊笼, 铁丸铜汁五指峰

八十一劫难重重, 回首前尘各西东

你哭了吗, 你的泪在我心中

再给我多一万年, 或一分钟

却是齐天彻地人无踪, 深恩厚义去匆匆

斗战伏魔何曾胜, 精诚所至一场空

你知道吧, 你依然在我心中

万般过眼成空, 有你便不同

腾云驾雾, 驭电驰风

扩展资料

歌手简介

贰婶,原名叫蔡翊升,是古风圈大神级别的网络歌手,坐拥无数粉丝。他唱的很多古风歌曲流传程度都非常广,《悟空》,《哪吒》,《一世长安》等都是他非常知名的代表作品。

职业:歌手 。

代表作品:《石楠小札》、《悟空》。

主要成就:国风美少年冠军;国风极乐夜”国风音乐人最佳现场“ 。

演绎经历:

1、2014年11月17日,在网易云发布专辑《不贰》。其中包含七首歌曲《出塞》《调笑令》《谈杯》《倾成之恋》《悟空》《月上瓜州》《石楠小札》。?

2、2018年11月,收邀参加网易国风极乐夜?并斩获了 网易云音乐 “国风音乐人最佳现场”的荣誉。

3、2018年11月,参加爱奇艺自制国风文化创新推广唱演秀《国风美少年》 并斩获冠军。

我记得一句歌词是这样的,我眼里都是你,全都是你,歌名叫什么?

潘多拉的故事 潘多拉从本质上来说是个善良的人

火神赫谁斯托斯创造一个美丽的少女形象。雅典娜亲自给她穿上雪白的长袍,便她戴着下垂的面网,在她的头上戴上鲜花的花冠,束以金发带。神之使者赫耳墨斯馈赠这迷人的祸水以言语的技能,爱神阿佛洛狄忒则赋与她一切可能的媚态。于是在最使人迷恋的外表下面,宙斯布置了一种眩惑人的灾祸。他命名这女子为潘多拉,意即“有着一切天赋的女人”。因为每一个天上的神祗都给了她一些对于人类有害的赠礼。

她掀开神赐予的匣子,飞出一大群的灾害,迅速散布到地上。现在数不清的不同形象的悲惨充满大地,空中和海上。疾病日夜在人类中间徘徊,秘密地,悄悄地。而死神,过去原是那么迟缓地趑趄着步履来到人间,现在却如飞的前进了。

希腊神话中,因普罗米修斯**天火,众神便使潘拉多下降人间,散布灾祸。至今,“潘多拉的盒子”仍然是一个寓言:世界充满了各种灾难,人们都翘首以待美好希望;希望是诱人的,却迟迟不来,它在潘多拉的盒子中,只是一种可望而不可及的东西罢了。

在普罗米修斯这位大英雄的光环中,潘多拉只是个微不足道的小角色。我们只知她从何而来,却难料她将往何处;我们能从那段生动的描写中窥见她的绝世美貌,却无法了解她的心中所想。伟大的诗人和剧作家赞美普罗米修斯反抗宙斯暴行的文字流传千年不朽,而正美,敏锐的感觉到潘多拉微弱的气息,听到了那一丝不带人间烟火的呼喊,于是,在《圣》中,她复活了。

她拥有了可以触摸的容颜,一身黑缎礼服,长袖低领,宽摆曳地、纤腰一束,窈窕动人。她乌发如瀑,容色秀雅绝俗,却过于苍白冷漠。

她拥有了丰满真实的性格:高高在上,语出如山,不怒自威,冥斗士又敬又畏,不敢忤逆丝毫;双膝跪地,恭恭敬敬,温温柔柔,哈得斯冷冷淡淡,对她实有若无。

她的经历,脱胎于神话,却比神话精彩百倍!

慈父爱母,幸福满溢,只是无心之过,解开封印,放出了死神与睡神的灵魂,从此恶梦难醒,冥王借胎转世,她为长姐,家人死尽,生物灭绝……终于知道你将往何处,一夕惨变,失去所有,心已冷,泪成灰。匣子里的灾害首先袭击了你!终于了解你心中所想:那是怎样的哀伤倾诉!从三岁起就成了哈得斯奴隶,心中的回忆只有灰色的影子。在这地狱里和圣斗士相逢,才想起天蓝、草绿、血鲜红!

谁说你是灾害之源?始作俑者是创造你的神灵!看你沉沦:在死亡气息中麻木。放弃挣扎,白骨盈山,血流成河也习以为常。没有生命的支柱,只相信冥王降临,大地将是世外桃源,人类永生。跟随他的理想奋斗,忠心不贰。看你反抗,将生命缠在珠链上赠予一辉,默无声息的倒下……那古老的希腊神话真该新添一笔,潘多拉付出生命,放出了匣子里的希望!

她不再遵从神意许嫁普罗弥修斯之弟。叹息之墙的缺口中,她伏在一辉背上恸哭,是爱吗?是的,但并不止对一辉的爱。潘多拉爱上的,是一辉带来的生命的感觉,活着的感觉;那种感觉摒弃了死亡气息,灼烧着她的麻木,她不甘再受神的支配,而要一辉为她复仇!

可是死神在侧,不肯罢休.潘多拉最终没能看到兰的让人流泪的天穹。没有纱织,希路达的得天独厚,众人宠护;不是春丽,美惠,只求爱人平安足矣;她身处人神之间的夹缝,是神意的牺牲品。神操纵着人的命运,人类却不能诅咒和轻视他们。在造化的手心中,潘多拉微不足道,她拥有的感情的生命尊严是神所不愿考虑的,他们不在乎人的幸福和安宁。反抗神灵的代价是巨大的,生命的意义和悲剧由此体现。正美化用的无数希腊神话中,当以此为最。

爸爸妈妈,我来了,我好向想你们啊.......

_______________

潘朵拉

乌黑的长发

神秘的面纱

一双的眼光

纸上堆了土石沙

施了咒的魔法

woo...woo...

她的名字叫潘朵拉

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你爱那个他

在哪水晶球会转达

他的名字叫潘朵拉

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不爱那个他

在哪梦中会实现它

手握十字架泪水直留下

乞求上帝原谅她

交换灵魂的代价

再也不能说话

woo...woo...

她的名字叫潘朵拉

背负圣典的惩罚

为了那个他

放下撒旦的誓言哪

她的名字叫潘朵拉

背负圣典的惩罚

为了那个他

放下永恒的生命哪

__________

长得这么像他,难道是?

那个少年……弟弟?

很久没有看见这张熟悉的脸了。也许我一出生,就没有了亲人,一切都是因为打开了那个盒子,里面出来两个灵魂,说哈迪斯是我的弟弟。他们都叫我“大人”,可是我的其他亲人呢?我从来都不知道,一切都是那么寂静,或者说,像死一样沉寂,我似乎什么都有,却什么都没有。天是灰色的,城市的上空是灰色的,街道两边的树只剩了光秃秃的树干,只有萧瑟的风带着枯叶和灰尘……走在城市中,只有流血的尸体,流血的狗。他们要我找我的弟弟,可是他的人呢?

我不知道,也不敢想。

只是有一天,我抱着他们给我的弟弟的小宇宙在沉寂中徘徊,有一个少年抱着一个婴儿。那个婴儿就是我的弟弟!盒子里的灵魂告诉我。“把他留下!”我对那个男孩说,可是他说什么也不肯,即使我让他受到了皮肉之苦。“不行,他是我唯一的弟弟……”坚强的家伙说,那个天蓝色头发的男孩死死地抱住自己怀中的婴儿不放,眼睛死死地盯着我。还从来没有人会这么盯着我,在我的世界,除了那个从没有见过面的弟弟,别人都是我的下属,他真执着,我开始有点讨厌他,不过又觉得挺有趣。“告诉你吧,他不是你的弟弟,他是我的弟弟!”“你胡说!”那个家伙还是那么执着地坚持,连死都不放手。

潘多拉大人,杀了他!是那个灵魂的小宇宙。

不,算了,把这个吊嘴留给他,等他长大了再把他抢回来吧。如果硬抢的话也许会伤了哈迪斯大人的身体。走吧。

哼,那个男孩还真有意思,他是第一个和我说话的真正的人。杀了他,怪可惜的,而且,他的头发像海水一样蓝……

这是奇怪的一天,我的弟弟怎么会成为雅典娜的圣斗士来到哈迪斯城呢?你可是冥界之王啊。还有,当初抱你的那个哥哥呢,他还好吗?

(叹息的墙壁前)

弟弟,你终于知道自己是哈迪斯了。

什么?永恒的日食?

不,一边是亲情,一边是爱情。弟弟,原谅姐姐吧。我要去救他,我要把他从冰地狱救出来。也许,这是我们最后一次见面,真希望我的链珠能保佑他。我的枕头下,又从前写给他却从来没有交给他的信,还提他干什么,如果哈迪斯知道是我救了那个不死的男人,也许我都会……不过,为了那个倔强的眼神,做什么都是值得的。好了,还有什么可以犹豫的呢?也许,当初是我的错。但愿他能原谅我。

(潘多拉没有交出的信)

辉:

你好!

你已经不知道我是谁,可是我的脑海里,你和你蓝色的头发却一次次浮现。如果有机会,我真的想告诉你,可是,由于你我的身份,我知道这一切都是不可能。我从来没有机会告诉你,你也从来没有给我过机会。难道上天对我就如此残酷?

可是我依然想提笔给你写信,我一闭上眼,就是你的影子。如果有机会--我想只有来生了,我真的想静静地来到你身边,坐在你旁边,如果你愿意,我真的想投进你的怀抱,感受你的体温。不过,我想一切都是不可能的,你是雅典娜的圣斗士,我是哈迪斯的姐姐。你不会接受我的,我们是敌对的关系,不是吗?见到你以后,我第一次后悔自己是哈迪斯的姐姐,我宁愿自己什么也不是,只是一只可怜的小鸟,接受你温馨的保护。

我知道,如果我问你会为了我而放弃骄傲的雅典娜圣斗士的称号,让你放弃和哈迪斯作战,你一定不会答应的。你没有错,我们都没有错,错的是我爱上了身为敌人的你。所以我知道,只有我放弃。

即使你从来不了解我的感受,你不知道我是多么困难。你不知道当我把枪插入你的胸膛,我有多么难受,那是撕心裂肺的感觉啊,我宁愿自己来承受这皮肉之苦,代你受伤,也不愿别人伤你一根汗毛。即使你将我击倒,我也没有丝毫怨言,辉,如果这样能让你消除你对我的怨恨,那么就让你的凤翼天翔把我击倒,如果我的血能够化清我们的误会,我愿意把自己的血流干。

我知道,在你和弟弟哈迪斯大人之间,我只有唯一的选择.

还记得我们第一次见面的时候,我们为瞬是谁的弟弟而争得不可开交,其实你真傻,我只是想告诉你,你的弟弟就是我的弟弟,你的就是我的,那个时候我幻想有一天,我的全部就是你的,就算我已经不再存在于这个世界,你也要好好保护自己,答应我,好吗?即使不为你自己。

如果有来生的话,我只求做你家门口的一棵树,能够静静地守护你,我就足够了。再见了,辉!

潘多拉

歌词 潘朵拉

潘多拉,你快逃吧

你不该看盒里的东西

你因为好奇惹下了祸

宙斯一定会惩罚你

潘多拉,所有人都恨你

你该明白你没有这个权利

我们的幸福从此就难了

无论如何来不及挽回

我们只剩下希望了

所有的痛苦不得不面对

你惹的是非也实在太大了

谁都不会原谅你

可是我们不会轻易放弃

虽然太多问题要去面对

有了希望就不会绝望

有希望就有勇气面对

潘多拉,可恨的潘多拉

潘多拉,你好奇心太大

潘多拉,可怜的潘多拉

潘多拉,你知道错了吗

潘多拉,你难道不后悔

潘多拉,你来不及挽回

潘多拉,一切都太迟了

潘多拉,你真的快逃吧

我们不再丢失希望这宝贝

有希望就有勇气面对

我已经了解了希望的力量

不管怎样我都不会害怕

孝顺父母的经典句子?

歌名是《全部都是你 》附歌词:

我的眼里?都是你

甜甜蜜蜜 u know what I mean

对你说我 喜欢你

我们一起牵手去旅行

Yeah yeah hey let's get it

好想对你说我喜欢你 baby

It's gonna be like ride or die baby

喜欢你的 bodyline 你的性格 你的 eyes

有你的城市都很美妙 baby

如果你也觉得心灵相惜

那就请你给我个肯定的回应

Hold up hold up 对感情从不 freestyle

U make me go crazy I need u right now

I'm falling I'm falling I'm falling

Baby 就让我来对你说明

I promise I promise I promise

我忘不了你 我忘不了你

我的眼里都是你

甜甜蜜蜜 you know what I mean

对你说我喜欢你

我们一起牵手去旅行

Baby?我的眼里都是

心里都是全部都是你

Baby?我的眼里都是

心里都是全部都是你

Woo yah

You know it's all about u babe ahh

Let me take you on this ride babe what

Know I've been around the world

And I done seen a lot of girls

But you'll always be my no1 babe

And I know I know I know I know

I want your good love babe

And u know u know u know u know

You wanna be on top of me

I'm falling I'm falling I'm falling

Baby 就让我来对你说明

I promise I promise I promise

我忘不了你 我忘不了你

我的眼里都是你

甜甜蜜蜜 you know what I mean

对你说我喜欢你

我们一起牵手去旅行

Baby?我的眼里都是

心里都是全部都是你

Baby?我的眼里都是

心里都是全部都是你

我的眼里都是你

甜甜蜜蜜 you know what I mean

对你说我喜欢你

我们一起牵手去旅行

Baby?我的眼里都是

心里都是全部都是你

Baby?我的眼里都是

心里都是全部都是你

I'm falling I'm falling I'm falling

I promise I promise I promise

该歌曲的词曲都是:CNBALLER&Dragon Pig&Cloud Wang,制作:CNBALLER&Cloud Wang。

嘻哈即“Hip-Hop”。Hip-Hop意为“摇摆的屁股”,源自美国黑人社区,其渊源可上溯至20世纪70年代。 ? Hip-Hop是一种由多种元素构成的街头文化的总称,它包括音乐、舞蹈、说唱、DJ技术、服饰、涂鸦等。 ? Hip-Hop是街头的文化,是一种生活态度。

嘻哈---HipHop 一类流行文化包括rap音乐,舞蹈形式,涂鸦艺术和服饰等流行时尚。该词被认为产生于20世纪70年代纽约市,尤其是这个时期的DJ俱乐部。这个词出现在一些最早的rap 词中包括 Sugarhill Gang在19年的作品“Rer’s Delight”。霹雳舞在20世纪80年代成为一种非常流行的HipHop舞蹈。今天这个词被人们普遍认为是 rap 音乐的同义词。

(参考资料 百度百科 嘻哈音乐)

1、滴水之恩当涌泉相报。

2、知恩图报,善莫大焉。

3、哀哀父母,生我劬劳。

4、无父无君,是禽兽也。

5、父子不信,则家道不睦。

6、忤逆不孝矣,三世果报然。

7、百善孝为先,万恶*为首。

8、谁言寸草心,报得三春晖。

9、谁言寸草心,报得三春晖。

10、凡为父母的,莫不爱其子。

11、重资财,薄父母,不成人子。

12、母爱乃世界上最伟大的势力。

13、不孝的人是世界最可恶的人。

14、母亲的爱是永远不会枯竭的。

15、仁爱和打人都先自家中开始。

16、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

17、孝子亲则子孝,钦于人则众钦。

18、父母的美德是—笔巨大的财富。

19、亲善产生幸福,礼貌带来和谐。

20、在孩子的心中,母亲就是上帝。